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 法律论文
青少年网络犯罪成因及对策思考
发布时间:2017-09-24 点击: 发布:中国论文期刊网

一、青少年网络犯罪概述

    青少年网络犯罪是指青少年以计算机网络为工具或以计算机网络资产为对象,运用网络技术和知识实施的犯罪行为。由于信息和通讯技术的高速发展以及个人电脑的迅速普及,互联网已经成为青少年学习知识、交流思想和体闲娱乐的重要平台。据统计我国目前网民数量有8700万人,其中18- 24岁的青少年用户比例最高,达到36.8%。互联网在给青少年带来极大便利的同时,对青少年的负面影响已日益显现。互联网中形形式式的思潮、观念甚至是色情、暴力成为影响、误导甚至诱使青少年犯罪的重要因素。相关资料表明,在日益严重的计算机网络犯罪案件中,犯罪年龄在18- 35岁之间青年占到80%左右,平均年龄为23岁。青少年网络犯罪的类型繁多,有网上窃密、网络诈骗、网上淫乱、网上洗钱、电子盗窃、网上恐吓、袭击网站、传播病毒,以及制作、复制、传播淫秽资料等。青少年网络犯罪不仅给社会的政治、经济带来一定程度的影响,而且也给青少年一代的健康成长带来了严重的后果。青少年网络犯罪属于一种复杂的社会现象,其犯罪原因的探究对于认识影响制约该类犯罪各种社会现象与过程的相互关联,掌握其内在规律,对做好该类犯罪的控制与预防具有重要意义。

二、青少年网络犯罪成因分析

犯罪原因研究是犯罪学研究的一个重要内容青少年网络犯罪和其他青少年犯罪在成因上具有一些共性,但是青少年网络犯罪是青少年犯罪与网络犯罪的结合,其犯罪成因又具有独特的个性。从根源上说,青少年网络犯罪是其个体因素与社会环境的各种条件直接或间接相互作用的结果。

(一)青少年网络犯罪的个体因素

    青少年网络犯罪的个体因素包括生理因素、心理因素和伦理因素三个方面。

1.生理因素

    青少年时期正是人生处在生理上不断发育成熟的特殊阶段,青春期的青少年身高迅速增长,体重逐渐增加,体型明显变化,体内机能进一步健全。性意识开始萌芽并逐渐成熟,性机能迅速发展起来,对性有一种敏感,所以满足性的生理需要较强烈。这一时期的青少年对新事物敏感且容易接受、寻求自我并实现自我、好奇心强、渴望友谊和交流,而自制力相对较弱、办事莽撞,缺乏理性思考,热情过高,理智不够。在现实生活中,由于受一些因素的制约,如现在大多数的青少年都是独生子女、真实人际关系的建立和巩固并非易事等,对于人际交往、社会支持、自我实现等各种需要就难以在现实中得到满足而引发生活中的社交恐惧和社交障碍。网络以特有的方式和丰富的内容,展示给人们一种
全新的虚拟社会环境,网络交流可使人们不受长相和实际生活中其他方面的约束,可以随心所欲地改变和修订自己的品质和人格特点。这无疑为青少年提供了实现自身需求的最好舞台。网络游戏可以使他们找到自我、实现自我;网络聊天给了他们倾诉的空间和对象为他们寻找和接触异性提供了机会。当他们在这个神奇的虚拟世界里获得快乐与满足时,便会希望重复获得。由于他们相对较弱的自制力,这种重复行为不能得到很好的控制。有些青少年沉迷于网恋,有些青少年通过网络色情接受了两性方面的刺激,使他们达到难以控制的程度,长期堕落而不能自拔,最终走上性犯罪的道路。

2.心理因素

    青少年心理成熟要滞后于生理成熟,会使青少年难于形成正确的自我意识,易使青少年产生各种心理困扰,这些问题将对青少年网络行为产生重要的影响。当今社会青少年学业、就业竞争异常强烈,不同文化相互撞击,使青少年的成长面临更大的困惑与挑战,而学校和家长并没有能给予有效的支持与帮助,反而给青少年施加了更大的压力,使青少年遭受更多的挫折,这些都使青少年不得不去
寻求其它的出路,互联网为此提供了一个绝佳选择。美国匹兹堡大学心理学家金伯利·杨格调查结果显示,青少年网络心理主要特征为:开始先感受上网的无穷乐趣,通过上网逃避现实,下网后烦躁不安。他们按照自己的意愿做自己想做的事,几乎没有克制与约束,处于失控状态。美国心理学家埃里克森(Erikson)认为,12- 20岁的青少年面临的冲突是“同一性(Identity)与角色混乱(RoleConfusion)”的矛盾。当网络屏蔽了青少年与现实生活的联系时,他们会以为”网络之镜”中的他们就是真实的生活,从而迷失了方向,造成了青少年角色认同的混乱,不理性地行使现实生活中的角色。处在同一性混乱之中的青少年,由于无法正确估计自我,容易走向偏执和极端的境地,盲目认同自己喜欢的事物,形成网络心理障碍。大体上网络心理障碍往往分为两种:互联网成瘾综合症和网络双重人格。具体表现为上网时间失控,沉酒于游戏,依赖虚拟现实而忽视了现实的存在,或是对现实生活不再满足,常常导致离开了网络以后,现实生活中的身份丧失,出现角色混乱,反社会人格等偏差。他们在网络中的表现与其现实中的表现有很大的反差,甚至判若两人。几年前超级电脑病毒CIH,曾导致了几十万架电脑即时瘫痪,给电脑用户造成了数十亿美元的经济损失,而制造这种可怕病毒的竟是一名平时表现良好、文质彬彬的台湾大学生。因网络成瘾而导致网络犯
罪的令人触目惊心,据统计以北京为例90%的青少年犯罪与上网成瘾有关。

3.伦理因素

    网络交流语义具有不确定性,交流主体的不明确,能使人对自己的知觉结果产生新的认识,对容易产生新的价值观定位,从而有的人会把匿藏在内心深处,在现实中不敢显露的,如偷窥探隐、凶残好斗、喜恶作剧等不良嗜好表露在无人监督的网络里。青少在网络空间里不再受繁琐的条条框框限制,不再担心是被动地接受者,不再担心自己的观点孤立,他们可以畅所欲言为所欲为,最大化地表现自己的优点和缺点从而导致网络道德失犯。目前,我国青少年的网络伦理非常淡薄,根据在某市中学的的调查显示,四成多学生崇拜黑客,三成学生有当黑客的念头。不少学生认为网络上的一切都是不诚实的,因而用假名、说假话、不负责任地胡言乱语成了一种“时尚”。网络虚拟空间给伦理缺失的青少年提供了一块很好的“作案场所”,随之产生了大量有悖于网络道德的案件。

(二)青少年网络犯罪的社会因素

青少年网络犯罪的社会因素是指直接或间接对青少年犯罪产生影响的社会环境,具体包括以下几个方面的因素:

1.家庭因素

    一是父母网络知识缺乏使得他们无法对子女进行有效的教育和管束,许多家长认为为网络就是高科技的,上网主要是学习娱乐,不管孩子在网上做什么总比看电视要好。在北京6个城区对4000名左右的学生进行了抽样调查,结果显示,被调查的学生中80%以上的家中都有电脑,但其中却有47%的家长并不知如何使用。二是许有些家长疏于对孩子的管教,把网络当作电子保姆,对孩子的上网并不干涉,也不限制他们的上网时间,对孩子在网上做些什么也不加以过问。据统计,仅5. 9%的家长经常检查孩子上过的网站,大多数家长称“没时间、没精力、没能力”监管孩子上网活动。一旦发现孩子沉溺网络,家长又往往走向另一个极端—简单粗暴把互联网拒之门外,而不是对孩子进行真确的教育和引导,他
们以为这样就能一劳永逸地保护孩子免受互联网的引诱和威胁。三是不少家长缺乏对青少年的管教的耐心和方法,青少年在成长过程中迫切需要理解、支持与帮助,而家长在此更多扮演的是控制、要求、责备的角色,使得青少年与父母之间的交流产生了隔阂与障碍,从而促使青少年去寻求其他的交流渠道与空间,网络就成了他们理想的选择。

2.学校因素

    目前,全国许多学校都已经建立了校园网,有的还铺设了宽带网,为学生的上网学习提供了便利。但是学校缺乏对学生上网行为的有效引导和管理,一些学校周围网吧密布,生意兴隆,一些学生吃住网吧,通宵达旦。有的老师即使看到有些学生投身和痴迷于网上聊天和互动游戏,也不加以制止,导致部分学生陷入网瘾。据统计,全国大约5%一10%的在校大学生患上了网络成瘾瘾综合症。)在应试教育的指挥下,学生在巨大的学习压力下,容易产生厌学情绪,进而逃课上网吧,沉迷网络。此外,学校在节假日和课余时间也不对学生开放,学生在课余完成作业以后缺乏活动场所,而互联网提供了无限广阔的空间,学生乐此不彼也就不足为怪了。

3.社会化因素

    现代社会与与传统社会有很大的差别,传统德社会主要依靠家庭、学校、同龄群体完成青少年的社会化过程;而现代社会,大众传媒在青少年的人格形成和发展的过程中扮演着越来越重要的角色。大众传媒如电视、电影、杂志、书报、互联网等,成为信息化时代传播信息的主要工具。互联网技术的发展给大众传媒带来历史性的变革,逐渐成为青少年接触社会了解社会的主要媒介,青少年通过互联网接受大量的信息,在知识、技能尤其是价值标准、角色学习方面开始出现“无师自通”的情况。作为一个喜欢追逐时尚、效法偶像的群体,又缺乏辨别是非能力的青少年较容易受互联网负面影响。此外,社会的飞速变迁带来的不确定感和焦虑以及对于残酷的社会竞争和沉重的社会责任的恐惧与逃避,也使许多缺乏社会竞争力的学生选择上网来求得安宁和超脱。而网络社会身就是一个虚拟社会,是现实生活的再现,其中既有真善美,又有假丑恶,青少年只身置身其间就是溶入社会大熔炉之中而又缺乏家庭、学校、同龄群体的帮助,就好象闯身
创入莽莽的原始大森林中,其险恶境地可想而知。

三、青少年网络犯罪对策思考

    青少年网络犯罪已经引起国内外的广泛关注,一些国家采取了一系列应对措施。美国、法国、澳大利亚、新加坡、韩国、日本等国家纷纷制定了保护未成年人免受网络淫秽、色情信息侵害,打击网络儿童色情犯罪的法律,采取了信息分级、过滤等有效保护措施。以色列教育部成立了网络监控小组,一旦发现有可疑的网络通讯活动,他们将及时向警方报告;印度成立网络犯罪警察局控制和预防网络犯罪,在其网站上开设了“做黑客之前请你想一想”栏目,该栏目通过典型案例向青少年介绍一时冲动成为黑客会给社会和他人造成的重大损失,以及受到的法律制裁。这些国家的做法对我国预防和控制青少年网络犯罪提供了有益的借鉴。笔者认为,预防青少年网络犯罪需要采取防堵结合、标本兼治的措施。防就是要预防网络的有害使用,堵就是要堵塞网络漏洞,营造良好的网络环境;治标就是要完善法制加强网络管理,治本则是加强对青少年的引导和教育,健全青少年网络人格。

(一)加强对青少年的引导和教育,健全青少年网络人格。

    让青少年学会有效使用网络信息,学会正确利用网络进行交流,学会利用网络进行学习和娱乐,学会利用网络发展自己—简而言之就是学会正确的使用网络,是预防青少年网络有害使用的最积极的办法。

1.加强青少年网络心理引导

    心理学家艾里克森提出了“心理延缓偿付期”的概念,认为青少年需要有时间去疏理、整合所有的混乱与矛盾,在此期间,出现一些青少年阶段特有的心理行为现象正是他们心理社会适应的表现。对于当代社会出现的各种青少年网络行为,我们不应过于忧虑甚至采取反对压制的态度,而要以理解、宽容的态度,允许他们借助于心理的合理延缓期来整合自我,发展自我。

2.关注青少年网络伦理,加强网德教育刻不容缓

    这需要转变传统的青少年思想政治教育模式,适应网络时代青少年社会化的特点,现代教学模式要和网络接轨,开展青少年“网德”教育,建立网络诚信体系,规范网络伦理,加强青少年网络道德建设,消除虚拟世界对现实生活的消极冲击。可以通过办好主流网站,占领网上思想的教育阵地,为学生树立正确的网络观,在网络上发掘中华民族的优秀文化,为青少年一代健康成长提供丰富的精神食粮;还可以健全网络伦理教育组织,通过网络上的系统对青少年进行青少年实时地提供在线指导。

(二)堵塞网络漏洞,完善法制加强网络管理。

    预防青少年网络犯罪源头是关键,对青少年引导和教育是一方面,而更重要的是对源头的治理—如果网上是一片净土,青少年自然就不会被污染。

1.净化网络内容,营造良好的网络环境。

    可以通过加强技术防范从技术上提高网络防控的能力,研究开发网络安全防范技术及产品,通过技术屏蔽和过滤,防止对青少年危害极大的网络色情、赌博、暴力等有害信息及不健康内容的网络游戏的侵入,一旦有色情和非法网站出现,便能自动阻断,全方位地为青少年网上健康之行护航。同时提供丰富的、优质的网络平台与信息资源,建设一批健康、文明、科学,尤其是对青少年能起正确导向作用且富有吸引力的网站。

2.加强网吧监督管理

    网吧是青少年网络犯罪的主要场所和重灾区,网吧的监管是网络监管的重中之重。要从源头上对提供互联网接入服务的有关电信运营商严格要求,按照国家规定对无证经营、超时经营、接纳未成年人的网吧一律不许提供接入服务,并于每天限定时间对所有网吧停止网络接入服务。同时要在所有网吧装上网络安全监控软件,有效防止青少年在网吧、甚至家庭电脑上有害使用网络。

3.加强网络管理法制建设。

    在网络道德规范尚未形成的今天,我们更应该靠法律的强制力量来规范青少年的行为。针对相关法律缺失的情况需要加强网络管理立法工作来
规范网络秩序,可以制定一部《网络犯罪防范法》,使该法成为防范网络犯罪的基本法,将防范青少年网络犯罪作为其中最为重要的内容之一,理顺我国现有的网络立法,使这些立法向层次化、体系化发展,并最终形成一个以《网络犯罪预防法》为基本法,以《网络内容审查条例》、《网吧”管理办法》等立法为主干的全面防范青少年网络犯罪的法律体系。

四、结语

    笔者认为网络对青少年的影响主要是积极意义上的,但我们也不能忽视其负面影响。互联网络是一个虚拟的社会,但并不是一个虚假的社会,而是真实社会在虚拟空间的再现,在这个空间里面好人继续为善坏人继续为恶,因此而这个空间也使得青少年过早的更容易、更便捷的接触到社会,由于青少年的身心健康均未发育成熟,不能明辨是否,因此因互联网而被害或者实施违法犯罪行为也就不足为怪了。有媒体将互联网称之为电子鸦片,笔者认为这是对互联网技术本身的一种低毁,互联网正如公路一样给人们带来了快捷和便利,我们不能因为公路上发生的交通事故而否定公路本身。我们需要做的是在互联网上设置红绿灯,使它的消极影响尽量减少。
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