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国际远程教育理论研究与主要成果综述
文章来源：毕业论文世界 点击数： 更新时间：2010-7-25 【字体：小 大】

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    关于〖国际远程教育理论研究与主要成果综述〗的最新评论：
    资源库开发的质量保证
        ●王政彦(Cheng-Yen Wang)：影响成人远程学习者自律学习的心理与背景因素之分析
        ●郑仁星(Insung Jung)：开放远程教育成本效益研究的现状及思考
        ●卡恩(Khan)：发展中国家实现终身学习的障碍与策略
        ●杨家兴(Shia-Shing Yang)：远程教育情境下的媒体选择与教学设计
        ●萨巴：远程教育研究的演变：来自美国的观点
        ●坎娃(Kanwar)：亚洲地区妇女的远程教育之调查
        ●泰特：开放和远程教育中的学生学习支持之理念与模式
        ●辛娜敏(Shin,N)：远程教育中互动的理念与派别
        ●拉玛纽健(Ramanuiam)：开放和远程教育的沿革与发展：来自印度的经验
        ●克里德(Creed)：远程师范教育的模式与实践
        ●布拉马旺(Brahmawong,C)：泰国开放远程教育机构中的领导和管理
        ●霍姆伯格：远程教育的理论模式
        ●艾利(Ally,M)：开放和远程教育中的员工培训与发展
        ●安南德(Annand,D)：迈进远程教育的第五代——阿萨巴斯卡大学个案研究
        ●丘顿(Churdon,M)：向网上学习的转变：教学和支持层面上的思考
        ●潘德(Panda,S)：在国际背景下远程教育的规划与管理
        ●贝茨：网上学习：教学策略与技术运用
        ●约翰斯顿(Johnstone,S M)：美国远程教育的发展现状、挑战及策略
        ●贾维斯(Jarvis,P)：远程教育的教与学理论之探讨
        ●黄慈：台湾远程教育的发展、现状与趋势
        ●葛利(Gourley,B)：信息技术应用与数字鸿沟
        ●拉尔文(Louw,W)和桑尼克斯(Sonnekus,I)：远程学习材料开发的基础之探讨
        ●亨利克·哈桑和卡尔·霍姆伯格(Hansson,H. & Holmberg.C.)：瑞典远程教育的发展与模式
        　　丁新等：远程教育国际名家研究(2004-)
        我国学者丁新等人分别于1996年和1999年翻译出版了基更的专著《远距离教育基础》及其等人主编的论文集《远程离教育理论原理》。2000年，刑发国和李果红翻译出版了基更的专著《远程教育研究》。基更关于远程教育的论著（特别是《远距离教育基础》一书）的出版对我国远程教育理论研究产生了促进作用。
        自2004年以来，丁新及其合作者在《中国电化教育》杂志连载发表“远程教育国际名家研究”，已先后发表关于丹尼尔、贝茨、泰勒、霍姆伯格、彼得斯、柯瑟林、基更、加里森(Garrison)、泰特、鲁姆勃尔、霍克里奇(Hawkridge)和魏德曼等人的专门研究成果。

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